讀書(shū)是大多成功人士必不可少的優(yōu)秀習(xí)慣之一，通過(guò)讀書(shū)可以讓我們陶冶情操，獲取知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，但隨著現(xiàn)在人們生活節(jié)奏的加快，碎片閱讀已成為主流，很少有人再去靜下心來(lái)完全的去閱讀一本書(shū)。

　　而讀書(shū)的習(xí)慣也各有不同，有些人喜歡細(xì)讀，反復(fù)閱讀，而有些人卻是一目十行的閱讀，當(dāng)然也根據(jù)所讀書(shū)的質(zhì)量相關(guān)，但是既然能作為出版書(shū)，相信里面還是有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西。

　　古人云，讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)，說(shuō)的就是我們通過(guò)反復(fù)去閱讀這本書(shū)，將這本書(shū)的精髓領(lǐng)悟，才算是真正的讀過(guò)此書(shū)，要求背誦也是為此，所以我們?cè)谡f(shuō)學(xué)管理必讀書(shū)目的前言之時(shí)，不得不去著重闡述一下閱讀的目的和方式。

　　我們讀管理學(xué)的書(shū)，終極目的就是學(xué)會(huì)管理，可每個(gè)人所處的環(huán)境不一，每個(gè)人的性格與閱歷不一，哪怕看同一句話(huà)，領(lǐng)悟出來(lái)的知識(shí)也肯定不一樣，落到實(shí)踐當(dāng)中更是千差萬(wàn)別。

　　所以我們要去學(xué)管理的精髓，只有與自身融為一體，才能做出最有效的管理辦法，依葫蘆畫(huà)瓢在如今多樣化的社會(huì)已不可取，還是要懂得舉一反三，學(xué)會(huì)其中的思維方式。

　　管理學(xué)的書(shū)很多，中國(guó)的，外國(guó)的，比比皆是，懂得學(xué)習(xí)的人，無(wú)論是何種書(shū)中都能學(xué)到管理思維與方式，例如最多人寫(xiě)管理的《三國(guó)演義》、《水滸傳》等，包括電視劇《亮劍》也曾在管理培訓(xùn)課中風(fēng)靡一時(shí)。

　　而國(guó)學(xué)著作《孫子兵法》、《三十六計(jì)》更是引申出了太多的管理學(xué)，已讓很多人重新認(rèn)識(shí)了國(guó)學(xué)，從我們古代前人的智慧當(dāng)中汲取我們現(xiàn)在所需要的知識(shí)。

　　而介紹國(guó)外的管理書(shū)籍則更多，畢竟現(xiàn)在管理學(xué)便是由西方所率先使用的，如管理學(xué)之父德魯克的代表作《卓有成效的管理者》，就是由淺入深的介紹管理學(xué)，而其他的一句名言便是，管理別人之前先要學(xué)會(huì)管理自己。

　　而其實(shí)中國(guó)早已提出，修身、齊家、治國(guó)、平天下，只不過(guò)西方將很多事情融入到了管理學(xué)中而已，這時(shí)就需要我們有相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)能力，才能從不同的書(shū)籍當(dāng)中，提取到自己真正要學(xué)習(xí)的東西。

　　而目前流行的管理學(xué)著作有《管理者必讀12篇》，主要講解企業(yè)經(jīng)理人所必備的全部知識(shí)，它將管理者的方方面面講解的都比較到位，所以也比較務(wù)實(shí)，如果有了一定的管理思維，可以多學(xué)習(xí)一些方式。

　　還有《第五項(xiàng)修煉》、《變革的力量》、《基業(yè)長(zhǎng)青》等，多是通過(guò)講解一些企業(yè)實(shí)例，讓我們從中領(lǐng)悟眾多企業(yè)的得與失，管理的方式方法，讓我們可以更好地領(lǐng)悟管理，從而應(yīng)用到所在的企業(yè)。

　　但是無(wú)論你看多少書(shū)，首先要對(duì)自己有一個(gè)定位，提升自我的格局，而不是理論性強(qiáng)，管理能力便一定強(qiáng)，殊不知很多管理者也許知識(shí)并不豐富，但是其懂得從大局出發(fā)，關(guān)注人性，依然可以成為一個(gè)成功的管理者。